Уважаемая редакция газеты «Трудовая слава», уважаемые жители Угловского района. Как человек, всю жизнь проживший в районе, но волей судьбы сменивший место жительства, постоянно нахожусь в курсе всех событий, происходящих на малой родине. Постоянную связь поддерживаю с помощью районной газеты «Трудовая слава». Не буду скрывать: мне не безразлично все, что происходит в районе, потому что вся моя жизнь прошла здесь и связана со школой, в частности, и в общем, со сферой образования. Одним словом, я — учитель. Учитель русского языка и литературы – тот человек, который формирует личность ученика, его коммуникативные навыки, прививает любовь к слову. Работая в школе, по традиции, я постоянно использовала многовековое наследие мировой и отечественной литературы, богатство языковой культуры. И я не понаслышке знаю, что решением таких задач, как создание и развитие у учеников мотивации изучать русский язык и литературу;, а также прививать теоретические знания посредством анализа литературных произведений и языковых явлений должен заниматься именно учитель.
Фото из домашнего архива Левшенковой Г. П.
Любовь к литературе и к языку – хорошие качества, но этого мало. Задача педагога заключена не только в том, чтобы любить эти предметы, но и в том, чтобы грамотно передавать знания младшему поколению. Профессия учителя русского языка и литературы включает в себя решение большого спектра задач. Особенность работы кроется в непрерывном взаимодействии с обществом – детьми, их родителями, коллегами. Учителя выполняют важную функцию – передачу знаний языка, на котором говорит огромная страна. Очень непросто пробуждать интерес к своему предмету, решать организаторские задачи по улучшению методики преподавания, взаимодействовать с широким кругом людей, но если ко всему этому есть готовность – школа обязательно откроет двери целеустремленным и бескорыстным профессионалам.
В советские времена главной путеводной звездой людей, населяющих страну, были слова Маяковского «Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин». Изменились времена. Эти слова не всеми, к счастью, забыты, но отчасти их значение утрачивается. И хорошо, что в последние годы русскому языку, его непревзойденному значению, стали уделять пристальное внимание. Так, по сто, по двести человек принимают участие в написании диктантов, в олимпиадах. И когда я прочитала в районной газете материалы о стремлении повысить грамотность, культуру русского языка, начиная эту работу с детского сада, с младшего школьного возраста, порадовалась и как человек, и как пусть и бывший учитель русского языка. Увидев в «Трудовой славе» тему сохранения русского языка, я искренне обрадовалась. Кто-то же должен, наконец заступиться за наш родной язык, и на то есть причины. Вы только посмотрите, как в настоящее время разговаривают дети. Нередко можно слышать на ухоженных многофункциональных детских площадках, которые теперь есть и в городах, и селах, такую речь, что как говорят, уши невольно сворачиваются в трубочку. Вместе с тем, отрадно видеть, что наша районная газета на фоне этого, несмотря ни на что, ведет такую работу в отношении родного русского языка. Тематические выпуски «Русская мироколица», их глубокое содержание, обширная направленность предоставляют возможность задуматься над своей речью, грамотностью. Выпуски могут служить подспорьем не только родителям, но и учителям и самим учащимся. Надо только обратить на это внимание.
Пользуясь случаем, хотела бы сказать напутственные слова коллегам и тем, кто только начинает карьеру учителя русского языка и литературы. Во первых, терпения. Это самое главное качество и в отношении с детьми, и при достижении цели. Во-вторых, иметь право на ошибку, несмотря на стаж, опыт, умение и знания.
А ошибаясь, не останавливаться, а снова пробовать и идти вперед.. Самое главное знать, что тебе это нужно.Случается, что пришедшие в школу учителя нового поколения смотрят на свою работу, как на временную, как на факт своей неудачной биографии. Мол, есть счастливчики, они в престижной фирме работают или где-то во власти. А я вот, неудачница, поэтому в школу и пошла. Вот если к этому так относиться, ничего доброго и не будет. А если ты готова учиться, учиться постоянно, то все получится. Тем более, в школах района есть с кого брать пример. У нас выросла целая плеяда мотивированных учителей русского языка: Александра Васильевна Лисуконь, Валентинна Федоровна Полозова, Екатерина Афанасьевна Орлова, Наталья Анатольевна Шевнина, Ирина Николаевна Шабанова и многие другие. Воспользоваться опытом никому не возбраняется, особенно молодым и начинающим. Тем более, что сейчас наступило то самое время для сохранения и продвижения русского языка.
И в завершение. Теперь я не работаю, но если бы меня спросили: хотела бы я выбрать другую профессию, ведь не каждый готов всю жизнь потратить на воспитание детей и способных, и тех, которые, мягко говоря, «доставали» нежеланием учиться , осваивать азы родного языка. Таких моментов в учительской работе было достаточно много. Однако, учась вместе с детьми, мы шли к компромиссам и находили оптимальные решения.
Желаю всем бывшим коллегам и тем, кто вступил на этот путь относительно недавно, успехов. Если хотите что-то сделать, то сделать это надо здесь и сейчас. Любите и уважайте наш русский язык!
С низким поклоном, Галина Петровна Левшенкова.
г. Барнаул.