Опрос
или Каким было озорное детство учителей?
И снова за окном осень. Именно в эти, окрашенные желтым листопадом дни, у каждого из нас всплывают в памяти школьные годы, первая учительница, уроки и домашние задания. И, конечно же, проказы, которые свойственны всем детям.
И сегодня, в канун одного из самого осеннего праздника, Дня учителя, предлагаю приоткрыть завесу детских тайн людей, которые научили нас читать и писать, которые рассказывали нам о растениях и животных, об исторических событиях и еще о многом другом. Они наставники и проводники во взрослую жизнь — это наши дорогие учителя.
НАТАЛЬЯ КОНСТАНТИНОВНА СКВОРЦОВА, учитель начальных классов:
— Всего сегодня уже и не вспомнишь. Шкодили, как и все: подкладывали кнопки на стулья одноклассникам, сбегали с уроков. А еще мы очень не любили прививки, и школьной медсестре было очень проблематично их поставить, мы прятались, как и где только возможно, в основном, просто убегали со школы.
ВАЛЕНТИНА АНДРЕЕВНА ТОРОПКИНА, учитель начальных классов:
— Когда я училась в школе, не было ни компьютеров, ни телефонов, ни Интернета, поэтому шкодили всегда. Вот один из самых простых и популярных способов рассмешить окружающих: пишешь красиво и разборчиво «Нет коня? Садись на меня!» и незаметно крепишь на спину впереди идущего.
СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА КРАВЧЕНКО, учитель начальных классов:
— У нас преподавала английский язык очень интересная учительница. Она бывала за границей, в Германии, что для нас, детей, было безумно интересно. Ну и не очень-то нам хотелось штудировать английский язык. Вот у нас и родилась такая схема: мы расспрашивали ее о поездке, о самой стране, о том, что немцы кушают. Наша учительница с воодушевлением и в красках рассказывала. И так, совсем незаметно урок заканчивался и звенел звонок. Цель достигнута.
ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА ПЛУГАТАРЕВА, учитель начальных классов:
— Мы мало чем отличались от своих сверстников, так же подкладывали кнопки на стулья, натирали ладони мелом и ставили отпечатки на спине. Было очень весело. А вот мальчики раздобыли где-то белых мышей и посадили их девочкам в портфели. В этот раз было весело только мальчикам.
ЛИДИЯ ЕВГЕНЬЕВНА ТРАЙЗЕ, учитель биологии:
— У нас был спокойный класс, любознательный. В классе была тишина и все внимательно слушали учителя. Но не обошлось, конечно же, без списываний у одноклассников, шпаргалок.
ЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА, учитель физкультуры:
— Все, что приходит в голову, так это привязанные бантики на косичках, привязанные к стулу. Нас было очень мало в классе, поэтому сильно и не баловали, все на виду. Нас и ругать было не за что.
ОЛЬГА АНДРЕЕВНА МАНАКОВА, учитель русского языка и литературы:
— Наверное, случаев озорства было много, но запомнился один. Мы из снега сделали хороший снежок и прилепили его к потолку над учительским столом. Что было дальше — догадаться не трудно.
НАТАЛЬЯ АНДРЕЕВНА ЖЕРНОКЛЕЕВА, учитель начальных классов:
— В классе нас было немного, но мы были веселые. К нам в школу после института пришла работать учительница истории. Мальчики баловались так, что она заплакала. После, нас всех построили у доски и мы просили прощения. Но на этом история не закончилась. Наш класс ставили на вторую смену, в качестве наказания. Мы играли в футбол на школьной площадке и разбили стекло. Нам тогда даже сказали, что наш класс даже наказать нельзя без происшествия. Сейчас, мне, конечно, очень стыдно, что была участницей этого инцидента.
Ну и хочется рассказать свою небольшую, но очень забавную историю. В музыкальной школе предстояло прослушивание перед экзаменом. Но не все были готовы к нему. Вот мы и придумали зафиксировать педали у фортепиано, чтобы они не нажимались. Работа была затратная (не одну тетрадь пришлось пустить в ход) и очень «ювелирная». Нужно было сделать так, чтобы не было видно бумагу. У нас получилось, прослушивание перенесли.
Елена Борисова. с. Угловское.